ตีตราและบรรเทาจากการวินิจฉัยออทิสติก

ตีตราและบรรเทาจากการวินิจฉัยออทิสติก
ตีตราและบรรเทาจากการวินิจฉัยออทิสติก
Anonim

เราได้เขียนเกี่ยวกับสัญญาณเริ่มต้นของออทิสติกและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเด็กเล็กที่เป็นโรคออทิสติกไปแล้ว แต่อะไรคือความแตกต่างระหว่างออทิสติกและโรค Asperger? แล้วออทิสติกในวัยรุ่นและผู้ใหญ่ล่ะ? พวกเขาอยู่ที่ไหน ทำอะไรอยู่ ใครช่วยพวกเขา? ความช่วยเหลือหมายความว่าอย่างไร

เราสัมภาษณ์นักจิตวิทยาคลินิก Ildikó Kanizsai-Nagy เจ้าหน้าที่คลินิกผู้ป่วยนอกของมูลนิธิออทิสติก กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่ การวินิจฉัยความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก การดูแลครอบครัวที่เลี้ยงดูผู้ป่วยออทิสติก การให้คำปรึกษา การสนับสนุนการรักษาสำหรับผู้ที่มีความหมกหมุ่น การพัฒนาระเบียบวิธีวิจัย การวิจัยและการศึกษา - เราครอบคลุมประเด็นเหล่านี้

ออทิสติกหรือโรคแอสเปอร์เกอร์คืออะไร

ออทิสติกคือความผิดปกติทางพัฒนาการแต่กำเนิดของระบบประสาท โดยหลักแล้วปรากฏให้เห็นในความวุ่นวายของการสื่อสารซึ่งกันและกัน การก่อตัวและความเข้าใจในความสัมพันธ์ทางสังคม และการจัดระเบียบความสนใจและพฤติกรรมที่ยืดหยุ่น ชื่อทางวิชาชีพที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลคือโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ซึ่งแสดงถึงความหลากหลายของอาการและลักษณะเฉพาะของพวกเขา

97982502
97982502

ภายในสเปกตรัมของออทิสติก เราแยกแยะกลุ่มย่อยบางกลุ่ม เช่น Asperger's syndrome เราพูดถึงโรค Asperger's เมื่อนอกเหนือจากลักษณะที่กล่าวมาข้างต้นแล้ว การพัฒนาภาษาโดยเฉลี่ยและการใช้ภาษา ตลอดจนความสามารถทางปัญญาและการเรียนรู้โดยเฉลี่ยหรือสูงกว่านั้นสามารถสังเกตได้

ในช่วงที่ผ่านมา จากการวิจัยอย่างกว้างขวาง เราคิดว่ามีกลุ่มย่อยที่แตกต่างกันจริงๆ ภายในสเปกตรัมออทิสติก ซึ่งสะท้อนให้เห็นในระบบเกณฑ์การวินิจฉัยล่าสุดที่เปิดตัวในสหรัฐอเมริกาในปี 2013 ซึ่งมี ไม่แยกการวินิจฉัยโรค Asperger แยกโรคออทิสติกสเปกตรัมเท่านั้น

เด็กที่เป็นโรคออทิสติกอย่างรุนแรงและพิการทางสติปัญญาจะรับรู้ได้อย่างรวดเร็วและมักจะถูกจัดให้อยู่ในสถาบัน แล้วกรณีที่รุนแรงขึ้นล่ะ? ฉันจะทราบได้อย่างไรว่าลูกของฉันได้รับผลกระทบ

โชคดีที่ไม่เป็นความจริงที่เด็กที่เป็นโรคออทิสติกและ/หรือเด็กที่เป็นโรคออทิซึมรุนแรงกว่าจะได้รับการจัดสถาบัน แต่ความจริงแล้ว ในกรณีของพวกเขา ออทิสติกมักเป็นที่รู้จักก่อนหน้านี้ และมีสถาบันการศึกษาพิเศษหลายแห่งที่พวกเขามักจะได้รับการศึกษาที่เหมาะสมกว่า

ในกรณีของเด็กที่มีอาการไม่รุนแรงกว่าและมีความสามารถทางสติปัญญาและภาษาที่ดี มักเป็นกรณีที่การตรวจวินิจฉัยที่ถูกต้องจะดำเนินการในภายหลัง เนื่องจากอาการต่างๆ ที่หลากหลาย จึงไม่มีใบสั่งยาทั่วไปสำหรับอาการออทิสติกที่แน่ชัด

อย่างไรก็ตาม คุณควรตั้งข้อสงสัยและติดต่อผู้เชี่ยวชาญโดยเร็วที่สุดหากคุณเห็นว่าลูกของคุณมีปัญหาหรือมีความสัมพันธ์ที่ไม่ปกติกับเพื่อนของเขา หากมีองค์ประกอบที่ผิดปกติหลายอย่างปรากฏในคำพูดของเขา (เช่นการทำซ้ำ, การแสดงออกที่แปลกประหลาด) หากการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางของเขาไม่ดีหรือแตกต่างจากค่าเฉลี่ยหากเขาสนใจหัวข้อหรือวัตถุบางอย่างอย่างมากและใช้เวลากับมันมากหากเขาถูกรบกวนโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยใน กิจวัตรประจำวันหรือสิ่งแวดล้อมของเขา

แต่! สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำอีกครั้งว่าไม่มีพฤติกรรมใดที่จะบ่งชี้หรือแยกแยะออทิซึมได้อย่างแน่นอน หากมีข้อสงสัย ควรหาผู้เชี่ยวชาญโดยเร็วที่สุด!

ลูกของแฟนฉันอายุ 3 ขวบและยังไม่พูด แต่อย่างอื่นเธอยิ้มและเข้าสังคม ออทิสติก

ตามข้างบนนี้บอกไม่ได้ นอกจากออทิสติกแล้ว ความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดอาจมีสาเหตุอื่นๆ อีกหลายอย่าง เช่น ความผิดปกติของภาษา ความบกพร่องทางการได้ยิน การกลายพันธุ์แบบเลือก การละเมิด การบาดเจ็บทางสติปัญญา เป็นต้น อย่างไรก็ตาม หากเด็กไม่เริ่มพูดจนถึงอายุ 3 ขวบ จำเป็นต้องปรึกษาผู้เชี่ยวชาญและหาสาเหตุของการพัฒนาที่ผิดปกติอย่างแน่นอน ไม่ว่าจะเป็นออทิสติกหรือปัญหาอื่น

สงสัยต้องเอาที่ไหน? ภาวะนี้วินิจฉัยได้อย่างไร

ปัจจุบันการวินิจฉัยความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกตามการประเมินและประเมินพฤติกรรมโดยใช้เครื่องมือและสถานการณ์มาตรฐาน จนถึงขณะนี้ ยังไม่พบสมองที่วัดได้และมองเห็นได้หรือการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพอื่นๆ ที่มีลักษณะเฉพาะสำหรับออทิสติก กล่าวคือ สมองจะปรากฏในคนทุกคนที่เป็นโรคออทิซึมและมีเพียงในพวกเขาเท่านั้น สถาบันที่ทำการตรวจวินิจฉัยสามารถพบได้ที่นี่

ใครปลูกได้บ้าง

ออทิสติกเป็นภาวะที่มาพร้อมกับผู้ที่ได้รับผลกระทบตลอดชีวิต กล่าวคือ อาการออทิซึมมักปรากฏให้เห็นในทุกช่วงอายุ อาการอาจแตกต่างกันไปตามช่วงวัย และด้วยการรักษาที่เหมาะสม การพัฒนาอย่างจริงจังและการชดเชยก็สามารถทำได้

เกิดอะไรขึ้นระหว่างการพัฒนา พวกเขาทำอะไร

ในระหว่างการพัฒนาและบำบัดโรคออทิสติก ทักษะการสื่อสาร ความเข้าใจทางสังคม และความยืดหยุ่นของพฤติกรรมได้รับการพัฒนาตามความต้องการ ความสามารถ จุดแข็ง และจุดอ่อนของแต่ละบุคคลภายในนี้ ทั้งเป้าหมายและเครื่องมือสามารถมีความหลากหลายได้มาก ในกรณีของเด็กเล็ก มักจะเป็นสถานการณ์การเรียนรู้ที่สนุกสนาน ในกรณีของวัยรุ่นและผู้ใหญ่ มักจะเป็น "การสนทนา"

การรักษาเฉพาะออทิสติกอย่างได้ผลมักประกอบด้วยวัสดุที่โปร่งใสและคาดเดาได้และสภาพแวดล้อมทางสังคม การสนับสนุนด้วยภาพ ความคาดหวังที่กำหนดไว้อย่างดี การไล่ระดับ การทำให้เป็นรายบุคคล และการเน้นที่ลักษณะทั่วไป

รูปภาพของเราเป็นภาพประกอบ!
รูปภาพของเราเป็นภาพประกอบ!

จะไม่ส่งผลเสียต่อภาพลักษณ์ของเด็กหรือไม่ถ้าเขาได้รับการวินิจฉัยและพาเขาไปพัฒนา? แม้ในตอนท้ายคุณคิดว่าคุณป่วยหรือพิการ

การเกิดของการวินิจฉัยช่วยให้ผู้ที่ได้รับผลกระทบและครอบครัวของเขาและสภาพแวดล้อมที่กว้างขึ้นในการทำความเข้าใจสาเหตุที่แท้จริงและภูมิหลังของพฤติกรรมและความคิดที่ผิดปกติ สถานการณ์นี้มักจะเป็นสถานการณ์ที่ตึงเครียดจริงๆ ทางอารมณ์ แต่ในขณะเดียวกันในหลายกรณี มันก็หมายถึงการบรรเทา "การตรัสรู้" และสิ่งนี้จะสร้างโอกาสให้บุคคลนั้นได้รับความเข้าใจและการสนับสนุนที่ตรงเป้าหมายนอกจากนี้ การประมวลผล ความเข้าใจ และการรวมการวินิจฉัยเข้ากับข้อมูลระบุตัวตนนั้นเป็นเรื่องยาก และในหลายกรณี กระบวนการที่ยาวนาน ซึ่งผู้เชี่ยวชาญสามารถช่วยได้มากเช่นกัน

สถานการณ์ที่ไม่รุนแรงเหล่านั้นเป็นอย่างไร เมื่อปัญหาไม่ปรากฏให้เห็นตั้งแต่อายุยังน้อย และผู้ปกครองหรือครูเพียงแต่เริ่มสงสัยเมื่อพูดว่า พวกเขาอยู่ที่โรงเรียน มีอะไรให้ทำอีกไหม

ไม่เคยสายเกินไปที่จะเริ่มกระบวนการวินิจฉัย การพัฒนาสามารถเริ่มต้นและมีประสิทธิภาพได้ตลอดเวลา - แม้ในวัยผู้ใหญ่

ตามที่กล่าวไว้ กลุ่มอายุก่อนวัยเรียน-ประถมกำลังพัฒนา จะเกิดอะไรขึ้นกับวัยรุ่น? เช่น กับคนออทิสติกอย่างร้ายแรงที่อาศัยอยู่กับพ่อแม่? พวกเขาจะเป็นผู้ใหญ่ได้อย่างไร? ในประเทศแถบสแกนดิเนเวีย ฉันได้ยินเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่น สถานที่ทำงานที่มีที่กำบังและที่พักพิง ที่บ้านมีแบบนี้มั้ยคะ

ในฮังการี ผู้ใหญ่จำนวนมากอาศัยอยู่กับพ่อแม่ คนอื่นๆ อาศัยอยู่ในบ้านพักอาศัย แต่ก็มีผู้ที่สามารถไปได้ด้วยตัวเองโดยได้รับความช่วยเหลือเพียงเล็กน้อย รูปแบบที่ดีของชีวิตที่เป็นอิสระ แต่ปลอดภัยสามารถเรียกได้ว่าเป็น แบบอุดหนุนที่อยู่อาศัยที่เราเพิ่งเริ่มต้น

ในแง่ของการจ้างงาน คนจำนวนมากทำงานในสถานพักพิงและการจ้างงานเพื่อการฟื้นฟู แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่รับงานภายใต้กรอบของการจ้างงานที่ได้รับเงินอุดหนุนในตลาดแรงงานแบบเปิด การสนับสนุนดังกล่าวจัดทำโดย มูลนิธิ Salva Vita และมูลนิธิ Kázenfogva

วัยรุ่นที่เป็นออทิสติกอย่างอ่อนโยน / วัยรุ่นของ Asperger ต่างจากวัยรุ่นทั่วไปอย่างไร? ช่วงเวลานี้ยากขึ้นสำหรับพวกเขาหรือผู้ปกครองหรือไม่

วัยรุ่นที่เป็นโรค Asperger's syndrome มีความคล้ายคลึงกับวัยรุ่นทั่วไปในหลาย ๆ ด้าน และพ่อแม่ของพวกเขายังต้องรับมือกับปัญหาวัยรุ่นทั่วไป เช่น การเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและจิตใจ สภาพทางอารมณ์ที่ปั่นป่วน ค่านิยมที่แตกต่างกัน และความยากลำบากในการแยกทางและ การปล่อยวาง ความปรารถนาในอิสรภาพ ฯลฯ

ในขณะเดียวกัน มันคือปัญหาการสื่อสาร การเชื่อมต่อที่ยากและความเข้าใจทางสังคม และความสนใจพิเศษที่ทำให้สถานการณ์ซับซ้อนยิ่งขึ้น การตระหนักถึงความเป็นอื่นก็ดูเหมือนจะเป็นปัญหาร้ายแรงในวัยนี้ปัญหาเหล่านี้ควรได้รับการพิจารณาและตีความผ่านเลนส์ของ "ออทิสติก" เช่นเคย ซึ่งจะช่วยในการค้นหาวิธีแก้ไขที่เหมาะสมและเป็นรายบุคคลอีกครั้ง

รูปภาพของเราเป็นภาพประกอบ!
รูปภาพของเราเป็นภาพประกอบ!

วัยรุ่นที่มีความหมกหมุ่นเล็กน้อยหรือพ่อแม่สามารถช่วยเหลืออะไรได้บ้าง

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น วัยรุ่นมักจะได้รับการรักษาเฉพาะออทิสติกแบบรายบุคคลหรือแบบกลุ่ม ความร่วมมือกับผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญมาก โดยนักบำบัดจะพูดคุยถึงเป้าหมาย เครื่องมือ และผลการรักษาอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นจึงส่งเสริมภาพรวมของผลกระทบ แน่นอนว่าในหลายกรณี การปรึกษาหารือกับผู้ปกครองก็เกิดขึ้นเช่นกัน ซึ่งเราทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาที่บ้านหรือที่โรงเรียน

มีชุมชนหรือกลุ่มช่วยเหลือตนเองสำหรับผู้ที่เป็นออทิสติกสำหรับวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่หรือไม่

มีกลุ่มสนับสนุนและช่วยเหลือตนเอง คลับ บล็อก และชุมชนหลายประเภท ข้อมูลบางส่วนมีอยู่ในเว็บไซต์ต่อไปนี้: https://auti.hu/autista-es-asperger-klubok; www.aosz.hu; www.autizmus.hu, www.auraegyesulet.hu;

คุณคิดอย่างไรกับทัศนะที่ว่าออทิสติกแบบอ่อนๆ ไม่ได้เป็นโรคจริงๆ แต่เป็นความแตกต่างของระบบประสาทต่างหาก ความแตกต่างของระบบประสาทระหว่างคน?

สามารถระบุได้ว่าสเปกตรัมของออทิสติก "ขอบ" ของสเปกตรัมและลักษณะพฤติกรรมของมันไม่ได้แยกออกจากการพัฒนาและพฤติกรรมของ neurotypical (เช่น "ปกติ" โดยเฉลี่ย) อย่างรวดเร็ว ในกรณีเหล่านี้ เราเห็นลักษณะอาการหลายอย่างของออทิสติก แต่ไม่ตรงตามเกณฑ์การวินิจฉัยของออทิสติกในเชิงคุณภาพ อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าด้วยเครื่องมือและกระบวนการวินิจฉัยที่เหมาะสม ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมมาอย่างดีสามารถวินิจฉัยออทิสติกและแยกโรคออกจากพัฒนาการปกติทั่วไปได้